電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)仿真教學(xué)裝置開發(fā)與應(yīng)用
在傳統(tǒng)的《電力拖動(dòng)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,一般都是采用灌輸式教學(xué)方式,教師講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、演示實(shí)訓(xùn)過程,學(xué)生根據(jù)教師的指點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn)工作,得出已經(jīng)確定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這種教學(xué)模式與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏有密切的關(guān)系,但是大型的電力推動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的價(jià)...